Archives de catégorie : Montessori

Le mouvement

Le mouvement Dans les écoles communes, on appelle « gymnastique » une discipline musculaire collective qui tend à faire exécuter les mouvements commandés à l’ensemble de la classe. Il existe également la gymnastique à la palestre, qui est un premier pas vers … Continuer la lecture

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L’esprit absorbant

Comme le fait remarquer Maria Montessori dans ses ouvrages, le petit enfant apprend par lui-même le langage de ceux qui l’élèvent, tout comme il apprend la station debout et la marche, sans que dans un cas comme dans l’autre, les … Continuer la lecture

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Avoir raison avec Maria Montessori (France Culture)

https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/serie-avoir-raison-avec-maria-montessori?fbclid=IwAR3gCFIh99uiLVTGxZicJSFQkwfuD1t8JIKrkKyw7liinB7WIx0fD9QSgMg

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L’apprentissage indirect

Une des bases de la pédagogie Montessori est l’apprentissage indirect. C’est d’autant plus parlant dans l’ambiance des 3-6 ans. En utilisant le matériel de transvaser des graines (avec la cuiller) ou celui de nettoyer un miroir (avec le coton-tige), l’enfant … Continuer la lecture

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Maria Montessori : l’enfant ne joue pas, il apprend

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L’aide utile et l’aide inutile

La question de l’aide utile et de l’aide inutile est au cœur de la pédagogie Montessori puisqu’elle est au cœur du développement de l’autonomie, de la concentration et de la confiance en soi. Il s’agit de réfléchir à l’intervention de … Continuer la lecture

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Gymnastique et travail (Maria Montessori, « Pédagogie scientifique tome 1 »)

« Il serait intéressant d’établir un parallèle entre les exercices musculaires que l’on fait faire communément aux enfants pendant les heures d’éducation physique et l’exercice musculaire nécessité par les divers « exercices de vie pratique » spontanément choisis et exécutés par nos enfants. … Continuer la lecture

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L’autonomie et la confiance en soi

« L’amour d’une mère est ainsi : elle apprend à son enfant à marcher seul, sachant qu’un jour il pourra user de cette capacité pour courir loin d’elle » Maria Montessori (Éduquer le potentiel humain). Le thème abordé ici est ce qui … Continuer la lecture

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La volonté, la répétition et l’épanouissement intellectuel

Dans les écoles Montessori, l’apprentissage passe par l’autonomie. Mais l’autonomie ne va pas de soi. L’autonomie découle de la volonté de faire par soi-même et cette volonté découle de la confiance en soi et en son environnement. Cette confiance est … Continuer la lecture

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Les enfants de 6 à 11 ans

La pédagogie Montessori nous enjoint à suivre trois axes qui permettent aux enfants de se situer aussi bien dans l’Univers que dans leur propre histoire, et qui leur donnent une orientation dans la vie, un sens. Tout un programme ! Le … Continuer la lecture

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