Archives mensuelles : mai 2014

Une enseignante québécoise a supprimé les devoirs et les leçons

Publié le mai 29, 2014 par Michèle

http://www.lapresse.ca/le-soleil/actualites/education/201405/23/01-4769486-les-devoirs-et-lecons-cest-fini.php

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Mieux comprendre le TED

Publié le mai 27, 2014 par Michèle
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Mouvement et langage traduisent l’état du développement psychique de l’enfant

Publié le mai 27, 2014 par Michèle

« Si le langage est une des caractéristiques de l’homme, – étant l’expression de sa pensée -, la marche, elle, est commune à tous les animaux. […] L’organe moteur qui caractérise l’homme, c’est la main, au service de l’intelligence, pour la … Continuer la lecture →

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Interviewée par Epicentre, sur Radio Campus

Publié le mai 25, 2014 par Michèle

A écouter avec beaucoup d’indulgence, c’était ma première radio (à partir de 24’11 jusqu’à 29’30) : http://blog.epicentrecowork.org/2014/05/systeme-co-9-retourne-a-lecole/

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L’autisme infantile : l’enfant et sa bulle (Psychologies Magazine)

Publié le mai 25, 2014 par Michèle

http://www.psychologies.com/Moi/Problemes-psy/Troubles-Maladies-psy/Articles-et-Dossiers/L-autisme-infantile-l-enfant-et-sa-bulle/7

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L’éducation interdite

Publié le mai 25, 2014 par Michèle

J’aime beaucoup ce film documentaire, qui me redonne la motivation de continuer à oeuvrer pour une éducation différente :  

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Loi sur la famille, autorité parentale, beaux-parents : ce qui va changer

Publié le mai 20, 2014 par Michèle

http://www.sudouest.fr/2014/05/18/loi-sur-la-famille-autorite-parentale-beaux-parents-ce-qui-va-changer-1558501-710.php

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L’accompagnement émotionnel de l’enfant

Publié le mai 20, 2014 par Michèle

http://www.colibris-lemouvement.org/changer/eduquer/laccompagnement-emotionnel-de-lenfant

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Le CRELAM : Centre de Recherche d’Etudes et de Liaison des Activités Montessoriennes

Publié le mai 15, 2014 par Michèle

http://crelam.montessori-rennes.org/crelam/Actualites/Actualites.html

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Les puzzles de botanique : la plante et la fleur

Publié le mai 15, 2014 par Michèle

  Les puzzles de botanique ne font pas partie des aides au développement officielles mais permettent : – en début d’année, de mettre à disposition des enfants des activités qu’il n’est pas forcément nécessaire de présenter, – de préparer ou … Continuer la lecture →

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