Les ateliers « jeu » proposés par Miguel à destination des Explorateurs comme des Infatigables permettent d’aborder les apprentissages par un autre biais, ludique : développer le langage oral et appréhender la structure d’un récit, se repérer dans l’espace, aborder les notions de base de la programmation en suivant des itinéraires logiques, travailler la mémorisation, améliorer sa dextérité, faire des liens en associant ou en dissociant. Ils ont également pour objectif de développer la créativité des enfants, au sens artistique comme au sens intellectuel. Les jeux collectifs sont souvent collaboratifs. Miguel adapte certains jeux compétitifs dans le but d’amener les enfants à se surpasser en s’amusant plutôt qu’à essayer de se valoriser aux dépens des autres. Cette approche est en complet accord avec la pédagogie Montessori.
En outre, nous avons pu constater que certains enfants, plutôt introvertis et/ou avec une confiance en eux fragile, se libéraient davantage dans un cadre ludique. Ils se sentent plus légitimes d’être eux-mêmes et leurs compétences « non scolaires » les valorisent à leurs propres yeux et aux yeux des autres.
Enfin, la collaboration ou la compétition amicale permettent de travailler sur les relations des uns avec les autres. C’est un médium intéressant car attractif pour les enfants, dans la verbalisation des conflits, le compromis, l’acceptation de l’autre dans sa différence.