Archives de l’auteur : Michèle

L’école des Roseaux, à Veyre-Monton (63), recherche une enseignante

« Ecole alternative hors contrat, laïque et sans appartenance philosophique, recherche un(e) enseignant(e). L’école, qui existe depuis 16 ans, a pour objectif de respecter les rythmes propres à chaque enfant dans leurs apprentissages, de favoriser l’expérimentation, l’entraide et la complémentarité.  Ainsi, le … Continuer la lecture

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L’observation

Maria Montessori : « L’observation de l’enfant par l’adulte concourt en outre au développement des capacités d’attention de l’enfant lui-même ». En tant qu’adultes, nous faisons partie de l’environnement de l’enfant. Tout comme n’importe quel autre élément, l’enfant absorbe notre comportement. Une attitude … Continuer la lecture

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L’envie

L’envie est au cœur même de la pédagogie Montessori : l’envie de grandir, d’apprendre, d’explorer. Cette envie est propre à chacun et ne peut être imposée par une autre personne. Elle est présente chez chaque enfant. Elle est nourrie par un … Continuer la lecture

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Les Dys version « C’est pas sorcier »

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Film d’animation sur les vertus de la persévérance dans la poursuite des rêves

Très touchant. À visionner à partir d’un certain âge et/ou avec un accompagnement adulte afin de discuter du message transmis par le film. https://animationland.fr/un-magnifique-film-danimation-sur-les-vertus-de-la-perseverance-dans-la-poursuite-des-reves-2/?fbclid=IwAR3ICp8LzJgUFQOCT1y8C-tthi7jkx9J_ncnFRI-KIx0Mp9Ib6Gnzg-zL6A

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Le jeu d’analyse des sons

Le jeu d’analyse des sons fait partie du matériel de langage et permet à l’enfant de se familiariser avec les différents phonèmes qui composent les mots afin qu’il se prépare à l’écriture et à la lecture. L’activité proposée dans les … Continuer la lecture

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Les ateliers du samedi matin

Les ateliers du samedi matin reprennent. Ils sont destinés aux enfants entre 3 et 6 ans, scolarisés dans notre école ou dans une autre école, ou bien pratiquant l’instruction en famille. Ils ont lieu un samedi sur deux, de 10h30 … Continuer la lecture

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La danse des grenouilles :)

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La période sensible du développement social

Pour l’enfant de 3 à 6 ans, c’est la période de « l’embryon social », selon les termes de Maria Montessori. C’est une période de construction. L’enfant apprend à trouver sa place au milieu de ses pairs. Du corps aux mots, des … Continuer la lecture

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La période sensible du développement sensoriel

Le développement sensoriel a pour finalité la connaissance du monde et la construction de l’intelligence : « Rien n’est dans l’entendement qui ne soit passé par les sens » (John Locke). L’enfant appréhende le monde de manière sensorielle, c’est son point de contact … Continuer la lecture

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