Archives de catégorie : Montessori

Programme des ateliers de septembre et octobre

Atelier Montessori (3-6 ans) (durée : 2h, de 9h30 à 11h30)  Dates : 10/09, 24/09, 08/10, 22/10 20 € l’atelier   Atelier conte et jeu de rôle (7-11 ans) (durée 2h, de 9h30 à 11h30)  Dates : 10/09, 24/09, 08/10, 22/10 … Continuer la lecture

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La volonté, la répétition et l’épanouissement intellectuel

Dans les écoles Montessori, l’apprentissage passe par l’autonomie. Mais l’autonomie ne va pas de soi. L’autonomie découle de la volonté de faire par soi-même et cette volonté découle de la confiance en soi et en son environnement. Cette confiance est … Continuer la lecture

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Les enfants de 6 à 11 ans

La pédagogie Montessori nous enjoint à suivre trois axes qui permettent aux enfants de se situer aussi bien dans l’Univers que dans leur propre histoire, et qui leur donnent une orientation dans la vie, un sens. Tout un programme ! Le … Continuer la lecture

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Le jeu

Les ateliers « jeu » proposés par Miguel à destination des Explorateurs comme des Infatigables permettent d’aborder les apprentissages par un autre biais, ludique : développer le langage oral et appréhender la structure d’un récit, se repérer dans l’espace, aborder les notions de … Continuer la lecture

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Le langage (écriture, lecture, grammaire…)

Le matériel de langage répond à la période sensible du même nom. En 3-6 ans, les enfants enrichissent leur vocabulaire et entrent dans le langage écrit. En 6-12 ans, ils perfectionnent les connaissances de la langue. L’enrichissement du vocabulaire est … Continuer la lecture

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L’observation

Maria Montessori : « L’observation de l’enfant par l’adulte concourt en outre au développement des capacités d’attention de l’enfant lui-même ». En tant qu’adultes, nous faisons partie de l’environnement de l’enfant. Tout comme n’importe quel autre élément, l’enfant absorbe notre comportement. Une attitude … Continuer la lecture

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Le jeu d’analyse des sons

Le jeu d’analyse des sons fait partie du matériel de langage et permet à l’enfant de se familiariser avec les différents phonèmes qui composent les mots afin qu’il se prépare à l’écriture et à la lecture. L’activité proposée dans les … Continuer la lecture

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La période sensible du développement social

Pour l’enfant de 3 à 6 ans, c’est la période de « l’embryon social », selon les termes de Maria Montessori. C’est une période de construction. L’enfant apprend à trouver sa place au milieu de ses pairs. Du corps aux mots, des … Continuer la lecture

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La période sensible du développement sensoriel

Le développement sensoriel a pour finalité la connaissance du monde et la construction de l’intelligence : « Rien n’est dans l’entendement qui ne soit passé par les sens » (John Locke). L’enfant appréhende le monde de manière sensorielle, c’est son point de contact … Continuer la lecture

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L’heuristique, l’algorithme et le principe inhibiteur

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