Le jeu d’analyse des sons

Le jeu d’analyse des sons fait partie du matériel de langage et permet à l’enfant de se familiariser avec les différents phonèmes qui composent les mots afin qu’il se prépare à l’écriture et à la lecture.

L’activité proposée dans les ambiances Montessori consiste à poser sur la table deux ou trois objets et à demander à l’enfant de retrouver l’objet dont le nom commence par tel ou tel son : « Je vois sur la table un objet dont le nom commence par le son a » puis quand l’enfant est à l’aise :  « Je vois sur la table un objet dont le nom se termine par le son… » puis « Je vois sur la table un objet dont le nom se termine par le son… ».

Dans un deuxième temps, nous demandons à l’enfant de trouver un objet dans l’ambiance qui commence par tel son, ou qui contient tel son, ou qui se termine par tel son. Dans un troisième temps, nous pouvons lui demander de penser à des objets sans support visuel.

Voici quelques activités que les parents peuvent proposer à la maison aux enfants en pleine période sensible du langage, avides pour certains de reproduire à la maison ce qu’ils font à l’école. Ces activités peuvent également trouver leur place auprès des enfants non scolarisés ou auprès de ceux qui ont besoin de davantage de pratique. La règle n°1 : suivre l’envie de l’enfant, sans obligation ni pression.

Au cours d’une promenade dans la nature, pendant les courses au supermarché, dans une pièce de la maison, etc. :

– « Devine ce que je vois et qui commence par le son… ».

– « Trouvons quelque chose qui commence par le son… ».

– « Choisis un son et cherchons ensemble ».

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